{"id":7673,"date":"2022-02-06T13:32:34","date_gmt":"2022-02-06T12:32:34","guid":{"rendered":"https:\/\/teletrabajoynegocios.com\/telesecretarias\/?p=7673"},"modified":"2022-02-07T13:36:43","modified_gmt":"2022-02-07T12:36:43","slug":"mujeresteam-referentes-femeninos-para-las-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/teletrabajoynegocios.com\/telesecretarias\/mujeresteam-referentes-femeninos-para-las-jovenes\/","title":{"rendered":"#MujereSteam. Referentes femeninos para las j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"
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El proyecto #MujereSteam propone referentes femeninos para las j\u00f3venes\u00a0<\/strong>de Castilla-La Mancha y las anima a estudiar ciencias, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas e impulsa a las empresas a contar con el talento de las mujeres STEAM.<\/strong><\/p>\n

> Talleres escolares, cursos de gesti\u00f3n de Recursos Humanos con perspectiva de g\u00e9nero, captaci\u00f3n de talento de las mujeres con carreras STEAM y la publicaci\u00f3n de entrevistas con referentes, son las actividades que se realizaron en el proyecto #MujereSteam.<\/strong><\/p>\n

> El proyecto realizado en las cinco provincias castellano manchegas ha sido realizado por la Fundaci\u00f3n Concilia2 y financiado por el Gobierno regional y el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha. \u201cEsperamos que esta solo sea una primera edici\u00f3n de lo que podr\u00e1 suponer #MujereSteam en Castilla-La Mancha\u201d, indican desde la Fundaci\u00f3n Concilia2.<\/strong><\/p>\n

> La campa\u00f1a presenta ahora sus resultados, con valoraciones muy positivas entre los y las participantes. Se impartieron 21 talleres en once institutos de la comunidad, se ofreci\u00f3 formaci\u00f3n a 64 responsables de RRHH y se public\u00f3 el caso de 21 mujeres referentes que trabajan en la regi\u00f3n. En total, la iniciativa ha llegado a 465 alumnos y alumnas solo en las actividades en centros educativos.<\/strong><\/p>\n

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Proyecto #MujereSteam<\/strong><\/h2>\n

El proyecto\u00a0#MujeresSteam<\/a>\u00a0tiene como objetivo promover la incorporaci\u00f3n de mujeres en los sectores de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda, arte y matem\u00e1ticas (llamados por sus siglas en ingl\u00e9s, STEAM). Un proyecto realizado por la\u00a0Fundaci\u00f3n Concilia2<\/a>\u00a0y financiado por el Gobierno de Castilla-La Mancha y el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha. Entre las actuaciones que se han llevado a cabo desde la Fundaci\u00f3n Concilia2 destaca la web, que explica la problem\u00e1tica existente que impulsa el proyecto (brechas de g\u00e9nero en el sector STEAM, segregaci\u00f3n en los estudios y ocupaciones, insuficiente orientaci\u00f3n y falta de referentes, etc.), las v\u00edas que existen para resolverlo y anima a los diferentes organismos como empresa, centro educativo o mujer referente para acabar entre todas y todas con la desigualdad.<\/p>\n

Referentes femeninos en las carreras STEAM<\/strong><\/h3>\n

Estas \u00faltimas, las mujeres referentes, han sido unas de las protagonistas m\u00e1s importantes del proyecto. #MujeresSteam ha\u00a0entrevistado a\u00a021 mujeres<\/strong><\/a>\u00a0que tienen carreras en ingenier\u00eda, matem\u00e1ticas, ciencia o tecnolog\u00eda y que actualmente trabajan en Castilla-La Mancha o est\u00e1n ligadas a la comunidad. Entre otras cuestiones, estas mujeres profesionales responden a cuestiones como las\u00a0barreras que tuvieron para estudiar su vocaci\u00f3n<\/strong>, la discriminaci\u00f3n que han visto o sufrido en su carrera o la imagen que ten\u00edan ellas mismas de peque\u00f1as de lo que era ser una mujer cient\u00edfica, arquitecta o qu\u00edmica, por ejemplo.<\/p>\n

\u201cEl trabajo de las mujeres referentes ha sido brillante, han contado sus experiencias y han motivado a las alumnas a seguir sus pasos, trabajando as\u00ed el empoderamiento de las m\u00e1s j\u00f3venes\u201d.<\/p><\/blockquote>\n

Con la idea de la importancia de los referentes en la infancia y juventud, el proyecto tambi\u00e9n ha implantado talleres educativos entre las j\u00f3venes que cursan 3\u00ba, 4\u00ba de la ESO y Bachillerato en los Institutos de Castilla- La Mancha, en las que participaron algunas de las mujeres referentes del proyecto. En concreto, se impartieron\u00a021 talleres<\/strong>\u00a0en los siguientes centros de Educaci\u00f3n Secundaria: IES Ram\u00f3n Giraldo (Villanueva de Los Infantes, Ciudad Real), IES Marmaria (Membrilla, Ciudad Real), IES San Juan Del Castillo (Belmonte, Cuenca), IES Harevolar (Alovera, Guadalajara), IES Puerta De Castilla (Minglanilla, Cuenca), IES Izpis\u00faa Belmonte (Hell\u00edn, Albacete), IES Miguel De Cervantes (Fuente \u00c1lamo, Albacete), IES Libertad (Carranque, Toledo), IES Velsinia (Santa Cruz De La Zarza, Toledo), IES Clara Campoamor (Yunquera de Henares, Guadalajara) y en el IES Leandro Fern\u00e1ndez (Pastrana, Guadalajara).<\/p>\n

De la educaci\u00f3n a lo laboral. Formaci\u00f3n para empresas.<\/strong><\/h3>\n

De nada sirve fomentar la educaci\u00f3n si no se abren las puertas del mercado laboral. Por eso, otra parte del proyecto consisti\u00f3 en formaci\u00f3n entre las empresas comprometidas con la igualdad. En concreto,\u00a0m\u00e1s de 60 profesionales<\/strong>\u00a0de Recursos Humanos de estas entidades ha recibido un\u00a0curso on-line de 30 horas para aplicar la perspectiva de g\u00e9nero<\/a>\u00a0a la selecci\u00f3n del personal y otros aspectos de la gesti\u00f3n de equipos.<\/p>\n

Adem\u00e1s de visibilizar la situaci\u00f3n de desigualdad y de ofrecer formaci\u00f3n tanto en empresas como en centros educativos, se ha fomentado los referentes y las buenas pr\u00e1cticas. Por un lado, se han destacado empresas que buscan talento femenino dentro de la comunidad aut\u00f3noma y que forman parte de sectores STEAM o que cuentan con \u00e1reas, departamentos o l\u00edneas de negocio vinculadas a las ciencias y tecnolog\u00eda. Estas han sido Electrozemper, Grupo Tecon, GespreObra, Gurit Spain, GFM, CIM Internet, Trinexo, Ingeteam, Benibaldo, Mahle, Cade y Extrual. No solo se destacan las empresas si no que a trav\u00e9s de la web del proyecto se permit\u00eda dejar el CV a las mujeres con perfiles STEAM que estuvieran interesadas en trabajar en estas empresas.<\/p>\n

Estereotipos y barreras sexistas<\/strong><\/h3>\n

\u201cHa sido un proyecto muy ilusionante, tanto para los centros educativos como para las mujeres referentes y la valoraci\u00f3n general por nuestra parte es muy positiva\u201d, explican desde la Fundaci\u00f3n Concilia2. En concreto destacan el gran impacto que suponen actividades similares en la infancia y juventud. De los 21 talleres que se dieron en los centros de secundaria mencionados, fueron hasta\u00a0465 alumnos y alumnas los alcanzados<\/strong>. La din\u00e1mica facilitaba que la atenci\u00f3n de estos se centrara en los referentes femeninos y en acabar con los\u00a0estereotipos de g\u00e9neros en el mundo de la ciencia y la tecnolog\u00eda<\/a>: las formadoras de manera presencial y las mujeres referentes de manera online, explicaban los ejemplos de carrera profesional, las barreras que pudieron encontrar estas en el mercado laboral o las situaciones de desigualdad que han vivido a lo largo de su trayectoria profesional, entre otras.<\/p>\n

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